孙绍见顾雍前来，便抢在他出言之先一步拜倒，“绍见过老师，老师万安。今日特来上门求学，不意叨扰老师，实属敬谢不敏，还望先生恕罪。”顾雍见到，脸色微变，赶忙将孙绍扶起，“事分轻重，我忝为世子的老师，却未尽师傅之责，竟要世子上门求教，还因琐事耽搁，这样为人师表，才真是罪莫大焉。我哪有什么资格责怪世子，只要世子你不要记恨我这糊涂人就行了！”孙绍本想放低了姿态好多掏出些货来，结果顾雍这一请责又一下把局势拉了回来，弄得他无法再说什么，这让他也对这个一向只被视为老好人的师傅另眼相看。“既然老师来了，我想先祭拜一下顾巴东（顾徽领巴东太守，故名），尽一份心意，然后授课，不知师傅以为可否？”顾雍见此也不好回绝，便带他前往灵堂拜祭。完后再前往书房。

书房中，两人沉吟了一会儿，顾雍先问“世子这次是带着自己的书来的，想来是对书中内容有些疑惑，若是有什么不明白的，可以向我提问，我会尽量地解释。蔡师以前曾跟我说过，若是没有自己的认识而盲信他人，那拜再多再高明的老师也只会令自己陷入迷惑，因此我希望世子能对这些地方也提一下自己的想法，即使与我的见解不同，也没有什么，毕竟知识还需要自己获得，要有自己的‘主线’来将他们穿起来，这就是所谓的‘一以贯之’。”“先生却是莫要再称我世子了，直呼我名即可。既然先生让我说自己的见解，那么请问，这里的‘仁者安仁，知者利仁’的注释‘仁者以道任人，故能一众；知者以术任人，故不得常一众。’作何解释？以道任人感觉十分虚无缥缈，正如孝宣皇帝所谓‘汉家自有制度，本以霸王道杂之’，两种方式应该结合起来，以道任人，以术御人。不知顾师是怎么认为的？”顾雍心中沉吟“一来就问这种问题？，虽说早慧，这心在这个年龄段也未免太大。”对孙绍也有了几分不满，便解道“以道任人是引导他人对高尚理想的自发追求，因为人们追求的终极目标是统一的，因此在这方面他们是一致的，能够不需要控制就形成合力，当然这也需要是君子才行，比如八元八恺、皋陶咎繇之类，是出于治国平天下的愿望而团结在舜的周围。至于术，则是对人的**的引导，使人出于利己的动机而进行活动，不否认很多时候它更有效，毕竟世上总是君子少而小人多，况且是人都有**，不过当习惯于‘术治’以后，就很难再回到‘道治’的道路上来，也容易沉醉于这些小把戏中而忘记自己本来的目标。再者，‘术’的作用在于诱导，而缺乏调和的力量，必须由上位者不断地加以润滑，而不能自始至终地统一大家的思想和行动。完全以术任人的比如说秦始皇，虽说武力强大，但他一死这个完全以术相治的国家失去了调节的力量，遂至于崩溃。你所说的将二者杂而用之，本来确实是最佳的方案，不过在混用之时，很少有人不偏向于术的一方，不仅以术御小人，还拿来控制君子，待使用得过分了也只是使用道作为一种面具进行掩饰，像本朝孝武、孝宣皇帝一般。故而退而求其次，要求以道任人，虽说道任君子，术御小人，不过完全的任人以道，确实要比完全的任人以术要更贴近通往大同之路。这是我的理解。”

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