牛马津大学校长雇主通显然对于预先设计的陷阱感到失望：调皮的孩子太不可靠了。

他拿出一本一年级，假装随机一翻，说：“就讲王安石的吧！你行不？”

是春天拿过雇主通校长交给他的课本，看了看说：

“悉听尊便——我亲爱的孩子们，你们知道冬天什么花还在开放？”

——提问题，就是让不爱学习的孩子安静下来的法宝。他们立即蔫了。是春天拿起那束红梅花摇晃说：

“看呀！梅花呀！来！都来闻闻香不香！”

好家伙，玩，孩子们在行——孩子们呼啦一下围上来，连蹿带蹦，过来闻花香。是春天打开花束红绳，分开给大家闻。

同学们开始嬉闹赞叹：“好香呀！真香呀！香死人了！送给你的小媳妇吧！……

是春天等大家都闻到了，就说：

“请还给我吧！人家送给我的梅花，希望我没钱花！你们也想受穷么？”

大家都笑，孩子们放回梅花，回到座位。

是春天说：“现在你们还闻到香味吗？”

大家说有。是春天说：

“你们怕没钱花吗？”

连大人都跟着孩子喊：

“当然怕！”

是春天说：

“怕没钱花，就不要让人送你梅花！送梅花，明摆着不就是希望你没钱花吗？”大家都笑，“不让别人送你梅花，怎么办？”

学生们纷纷说：

“送了不要！送了扔掉！讨厌！让城管的不让卖梅花！……”

是春天点头说：“你们说的都对！不过，最简单的就是——物以稀为贵：你自己种点梅花，人家就觉得——人家已经有了，再送，没意思了，对不？”

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