刘琦明不解为什么会说那些话那，他根本现在就没有那个想法，他就是想多了解一下，让他学生说这通。

济民，我不是为了在这屋两本书里找出能够破解“**型木马病毒综合症”，你知道我对“木马病毒综合症”不太了解，所以我刚才和宋萍、yy专家、xx专家、他们几个给我讲上面的内容。

张济民一下就不好意思了，他就不应该把老师和杨海晨连在一起，他知道他络和木马专家，如果他要是遇络上最大的难的题，就像“木马病毒综合症”的问题，怎么也搞明白它。

张济民就不明白了上的数据都是他和宋萍一起破解的，完事都让他给写在这篇论文。宋萍怎么就不就会了吗？他心想我写的没有那么难呀？宋萍怎么就不明白了那？

张济民没有把他不解和宋萍说。他和刘琦明说道：老师，我把你给误会了，我以为你和“海晨”一样把和里找出能够破解“**型木马病毒综合症”的方法。

呵呵，不是，我就是速度的了解“木马病毒综合症”，其实我就听说过“木马病毒综合症”，但是就我就没有深度了解过。如果不是我们家“试验电脑”出现过这样情况的话，我就不想当什么课题了。

张济民这才明白刘琦明为什么要了解这篇论文上数据，难道老师在设计或者研究过程中没有遇见过“木马病毒综合症”吗？

张济民把这问题像他的老师说了。怎么样说那，我都已经把木马病毒变异以后的情节我都已经写到了。我还真的遇见过“木马病毒变异”以后又感染程序出现了变异，就和你在描写的一样，如果要是不看你写的这篇论文的话就是会想出来那就是“木马病毒病毒综合症”。

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