苏时重新规划了一下自己的时间，他依旧打球，但是，却给自己规定了时间，只限中午吃过饭之后玩一个小时，并且要保证周末作业以很高的质量完成后才能去玩。他研究了自己每一科的试卷，找出自己薄弱的地方，针对这些地方做了相应的学习计划，比如每天要做多少道数学题，每天开始养成写日记的习惯，他知道这些短时间内未必会有什么成效，但是日积月累，总会有收获。

对于这次苏时的成绩，班主任刘老师如苏时所料的没有说什么，以苏时的入学成绩，考成这样在他看来也是正常发挥。不过，他似乎对苏时的英语成绩表示了惊讶。苏时想了想，也表示理解，毕竟在刘老师看来苏时是从乡下上来的学生，乡镇的小学对英语都不怎么重视，所以一般的学生英语都会比较差。苏时在心里隐隐地坳上了一股劲，他想越是这样，他越会努力的学英语。

时间一天天的过，苏时却发现又出现了一点问题，这个问题不算大，却让他有些烦躁。那就是，他似乎跟他的同桌林白白不怎么能友好相处。

苏时小学期间大多都跟孙乐天一起玩耍，跟女生接触的少之又少。上了初中之后却又跟一个女生做同桌，简直算得上朝夕相对，时间久了问题就出来了。苏时是一个喜欢安静话很少的人，至今他能承受的最聒噪的人只有孙乐天一个，但毕竟孙乐天是个男孩子，跟青春期的小女生相比，差的太多。

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