七点五十了。

他赶紧带着自己的小本本冲进班级，班里的三十二名学生一个不少，老老实实地坐在他分配好的位置上互相聊天。

一见到他进来，小朋友们立刻安静下来，集体拉长音马上，奶声奶气地跟他问好：“陶—老—师—好——”

陶驰被萌得肝颤，但面上还是没什么表情地说道：“第一节课上语文课，请大家拿出语文书，等着语文老师来上课。”

一个胆大的男孩问他：“陶老师，你是教什么的啊？”

陶驰露出神秘莫测的笑容：“等我上课的时候你们就知道了。”

八点一到，语文老师拿着课本走进教室。

她跟陶驰点头打了个招呼，陶驰把讲台让给她，自己走出教室趴在了后门上偷窥。

这是刘露传授给他的班主任必备技能，据说非常实用！

语文老师照例先介绍了一下自己，然后让小朋友们依次站起来介绍自己、顺便说说假期里都做了什么，锻炼他们的口语交际能力。

可能因为这是第一天的第一节课，刚从幼儿园升上来的小朋友们兴致勃勃地参与着课堂，非常活跃，几乎没有人溜号。

陶驰稍微松了口气，看了十分钟后就从后门溜达溜达地回了办公室。

为了方便学生找人，他的办公室从体育组搬到了一年组。

好在学校就三个体育老师，他跟哪个年级的老师都挺熟，所以也没什么尴尬的事发生。

几个拿手机看剧的女老师问他：“怎么样？你班同学听话不？”

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