但是就在我暗自埋下复仇种子的同时，我也自然地想到了报复的本身就是一把双刃剑的道理。虽然通过报复的手段能够平衡自己屈辱的心理并有可能实现解恨的目的，可我多少还是有所顾忌的，因为如果我“破罐子破摔”再犯错误的话，一定会被学校毫不留情地开除的；果真是那样的话，我除了将永远失去今后可能上高中的机会，更重要的是上对不起父母背朝苍天脸朝黄土辛勤劳动供我读书，下也对不起自己含泪忍辱上学所付出的沉痛代价。

当我想到这里时，我决定等待时机再行报复，于是我暂时对同学们的任何数落都不解释、也不申辩，反而规规矩矩地坐在位置上，装出一副难过的样子，不时地擦眼泪；同时，每当张老师询问我发言的同学所讲的是不是事实时，我都呜咽着回答说“是”，从而让她对我产生一种“浪子回头金不换的好印象”，为今后不会怀疑是我报复捣鬼而打下良好的信任基础。

我在教室里的虔诚和痛苦的表现，让张老师对我产生了恻隐之心，就在同学们数落我完毕之后，她离开了我的座位回到了讲台上，笑容可掬地对全班同学亲切地说道：“同学们，从你们刚才介绍萧萧同学的情况来看，似乎大家都反感他、嫌弃他，用这种一棍子打死人的方法和态度对待身上有错误和缺点的同学，是不正确的，也是不友好的。其实，我已觉察到萧萧同学有了悔过自新的念头，我们大家理应伸出双手来欢迎他和帮助他。现在，让我们用热烈的掌声欢迎萧萧同学上台表态。”

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